小学数学工作计划
小学数学工作计划范文锦集8篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的小学数学工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学工作计划 篇1一、指导思想和目标
在《数学新课程标准》的指导下，以课堂教学为中心，培养学生的创新意识，抓好双基的基础上，要着重于数学思考，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。选择学生能乐意接受的教学方式，因材施教，让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。围绕北师大版数学基地校的工作，学校坚持以课题开展推动数学教学发展，以网络研修促进教师专业成长。以数学组课题《指导学生有效改错的策略研究》为研究核心。常规教学研究与网络研修相结合，校本教研与教师自主研究相结合。以“课堂实践+案例+反思+专家引领”为模式，人人参与，常态开展。
二、工作重点
继续参加北师大数学基地校的活动，把我校的基地博客以及各位老师的博客建立的更加精彩和完善。
以激发学生数学学习兴趣为主，围绕“指导学生有效改错的策略研究”的主题，进行本期数学教学工作的开展。
三、工作措施
(一)加强《数学新课标》（修正版）的学习。
1、适应课程改革需求。
根据课程改革对数学学科的要求，本学期将组织数学教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的理论书籍。不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求。
2、指导教学实践。
继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章。主要用于指导本学期数学组将深入研讨的问题：如何让学生掌握双基的同时搞好数学思考？重点要解决的是在指导学生有效改错的策略研究。
四、强化常规管理，提高教师的业务水平。
１、抓好日常教学工作。
（1）提高教师的备课质量。
要改进教师的备课方式，教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，鼓励每位老师在备课本上写好每节课的课堂反思，板书设计以及课后的困惑。
常规检查常抓不放松，作好对教案和教学进度的检查，时间定为第四周和第十周的周三下午，教研组长以及教导主任进行检查教案并做好记录，先备课后上课。
建议年轻教师的教学预案要请指导教师指导修改以后才上。
（2）改进教师作业的布置以及批改方式。
作业布置精心合理，作业批改做到准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。认真填写好《学生作业记载情况》。
学生作业的书写和格式的要求要严格。一二年级的作业用铅笔书写；三、四、五、六年级的作业用钢笔书写，建议用纯蓝墨水。本学期检查时间为第五周周三，第十一周周三。形式为教研组抽查。
2、教研组活动制度化、规范化。
要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。
(1)保证教研活动的时间充足，每周教研课固定时间为每周四上午第一节课，每周固定教研时间为每周三下午第二节课后。
(2)继续开展"学-研-改-讲-评"系列活动。
"学"即定向学习，确定每周研究的主题，主要采取课堂片段式研究；"研"即专题定向研讨，就每周专题进行教材的研讨，上课教师进行说课。"改"即在评议的基础上进一步完善，其他教师进行点评和修改；"讲"即授课教师进行执教教研课；"评"即结合学习体会，进行课堂教学的评议，提出教学建议。
教研活动除了定时间，定地点外，上课教师要提交所授课详细教案，说课简述（提前交），以及课后反思表格（都包含电子文档并发布在网上我校的博客上，便于大家网上研讨），听课教师评议时做好课堂评价表的填写。
（3）继续加强数学基地校的建设，不断的完善学校的博客，以及教师个人的博客，时间不固定,每位教师每周发一篇日志，一学期在博客上发布课件、教案、案例、教学片断、试题、计划、总结等内容总数不得少于16篇，即每月4篇。有条件的`教师可在家完成，也可在学校教师阅览室完成，力争做到高产，高效。
（4）加强教学质量的监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，这个学期要求每位教师听课节，包括校内听课25节，校外听课节，教师做好听课笔记。
（5）考试的规范性，同一年级的考试必须同一时间进行，试卷的批改必须认真仔细，杜绝大勾。做好每次的《单元测试分析》。检查时间为第六周周三，第十二周周三。
3、学生方面。
(1)要提高学生学习数学的兴趣。
(2)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，填写好每次补差工作的记录。
（3）为提高学生的计算能力，在全校举行“计算能手就是我”的口算比赛，时间定为11周的星期五下午。口算题各年级组自己出题。
五、抓好课题研究，加强理论研讨。
我们教研组将以“指导学生有效改错的策略研究"为课题的研究，理论联系实践，提高教师的数学素养，加强教师的案例的积累；每位教师必须参加课题研究开展活动，并做好研究课的评价工作。
鼓励老师们撰写教学经验论文，要求每位老师能人人动笔，踊跃投稿，不断促进研讨能力，促进业务能力的提高.。
四、主要工作安排：
9月份：
1、制定并通过教研组工作计划。
2、制定数学组活动计划和各年级数学教学计划和各位老师的教学计划。
10月份：
1、公开教研课。
2检查备课本以及作业记载和单元测试记载。
3完成每月博客任务。
11月份：
1．公开教研课。
2．阅览室查看相关数学教学书籍。
3．教学工作检查。
4．学生口算比赛。
12月份：
1．公开教研课。
2．课堂教学观摩。
3．做好期末复习计划。
20xx年1月份：
1、学习心得交流。
2、教学工作检查。
3、期末考试，质量分析。
4、收集案例,反思,课题工作总结。
5、教研组工作总结。
（教研活动时间为每周星期三下午第二节后，如有变动另行通知。）
小学数学工 ……此处隐藏9421个字……5、讨论：如何培养学生良好的学习习惯。（每位教师准备发言稿）第四次教研活动
活动时间：15周2下午2：40分----5：10分
活动地点：小学
参加人员：
活动过程：
1、交流期末复习计划。
2、交流一学期以来，在教材中所遇到的疑难问题，应该怎么去解决。
3、交流期末复习的一些好的方法，以达到最终完成学校下达的教育教学目标。
4、分析年级的学困生情况，商讨辅导差生的措施，大家共同努力，达到年级的目标。
5、布置期末要交的一些资料
6、课题相关的资料的收集。
小学数学工作计划 篇8一、工作目标：
本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。
二、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛
教师要积极参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的收引领作用，本期学校教科室组织开展学生活动：书法竞赛、优秀作业展览、作文竞赛，丰富学生的学习生活。
三、工作具体安排：
三月份：
1、 制定教研组工作计划。开学初检查教师个案补充情况。
2、督促各任课教师制定学期教学计划、进度。
3、 开学初集体备课主备人员的安排，并在一周内完成任务。
四月份：
1、 加强常规管理，组织学习教师校《教学常规管理》要求。课堂教学常规执行落实情况。
2、 组织教师学习《新课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。
3、督促各年级组上报本学期数学研讨课安排（时间、人员、课题）。
4、组织组内教师参加公开课活动。
5、一至六年级开展书法竞赛活动。
五、月份：
1、组织学生常检查，进行优秀作业展览活动。
2、组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。
3、 组织教师参与学区教研教学研讨活动。
4、配合学校开展期中教学检查工作。
5、三至六年级作文开展学生活动。
六月份：
1、各备课组制定期末复习计划，做好期末复习工作。
2、配合学校做好期末教学常规检查工作。
3、案例、课后反思收集、交流。
4、教研组工作总结。
遥坪小学教科室工作计划
XX年春
一、教科思想
面对新的一年，结合我校实际情况，本学年教科室将以抓教研，促教学，提高整体教学质量、抓全校学生常规为工作重心，以开展语数教研活动培养青年教师教年之星奠定坚实的人才基础。提升学校教科研整体水平。认真贯彻“振奋精神，面对现实，抓住机遇”的学校发展思路，继续坚持“以人为本、科研为先、教改为魂”的方向全面推进课程改革，切实发挥教科研的作用。现将一学年的工作安排如下：
二、工作重点
1、强化农村学生的常规教学：（课前预习、课堂学习、完成作业、课业复习、考试、考查。）
2、狠抓学校教学常规管理工作，做好教师督查工作。继续开展“五个一”活动，为教师个人教研创建平台。
3、根据学生实际情况，本期在学生常规管理中开展两次竞赛活动》（三至六年级作文竞赛、一至六年级书法竞赛）。
4、继续加强青年教师的骨干培养力度，以“教学能手”为带动力，以“师徒结对”为主要模式。以课题为抓手，发挥青年教师的主力军作用，挖掘教研之星人才。
5、加强理论学习，进一步解读新课程，充分发挥教科研的作用。从“六认真”走向“六有效”，深入推进“有效课堂”教学的实践研究，使学生“学会学习”，真正成为学习的'主人，在校推动“学生读书活动” 的工作。
6、加强与兄弟学校各处室的联系，紧扣教育质量这一中心，积极完成上级下达的各项任务，抓好教科研日常管理，力求工作高效、有序、创新。认真学习、宣传教科研最新资料，把握正确的工作方向。
三、主要措施
1、在教育教学行动强调教学常规，构建有效的教学课堂，更多的关注学生学的过程。从中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法。整个研究过程要以课堂教学为重点。
2、鼓励ueh常州市武进区湟里高中欢迎你鼓励鼓鼓励 是教师认真写“教学反思”、“教学随笔”、“教研活动记录”、“教学案例分析”，鼓励教师以“写自己的教育故事”、“解决自己的教学问题”、“优化自己的教学实践”等方式，为自己的科研成果创建平台。 2、教学要求、
1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。
5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、
6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。二、全册教学内容：
本册教材包括欣赏与评述；造型与表面；设计与应用；综合与探索这几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。三、全册教材分析：
每课内容相互之间的紧密地联系在一起，并且有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。
四、周次及课时安排：
周 次 时 时间 课题
1 3月 1、 聚聚散散
2 3月 2、小圆点的魅力
3 3月 3、黑与白
4 3月 4、主体与背景
5 3月 5、冰川与晚霞
6 3月 6、画嗅觉
7 4月 7、卡通画
8 4月 8、双胞胎
9 4月 9、藏书票
10 4月 10、我和我的小伙伴
11 4月 11、那一刻的我
12 5月 12、愉快的春游
13 5月 13、哪些是相同的
14 5月 14、千变万化的帽子
15 5月 15、漂来漂去的小鸟
16 5月 16、迷宫
17 6月 17、电脑美术
18 6月 18、会游的玩具
18、 6月 19、光的魅力
19 6月 20、珍爱国宝——秦始皇陵 兵马俑
20 6月 复习考评
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